本篇是毕业典礼文艺演出节目师生诗朗诵《六月的记忆》全文，作者薛德荣老师；朗诵者（下图左起）薛德荣老师、刘方时敏同学、何诚老师、施一秋同学。

六月的记忆

——谨以此文献给南通中学2013届高三毕业生

学生：六月，我们将从这里起航，驶向遥远的地方

老师：明天，你们就要走了吗？是否把昨日遗忘？

学生：没有遗忘，没有遗忘！
回首昨日，依然记得那段郁郁葱葱的时光
几许青涩，几许芬芳

老师：道不尽的是——
相遇、相识、相知，和那时青春的迷惘

学生：今天，我们也许会流泪
可那不是忧伤，——是纵情的歌唱

老师：明天，我们也许就要分别
可那不是遗失，——是永恒的珍藏

学生：这一刻来得有些突然，甚至来不及——
理一理散乱的思绪，揉一揉疲乏的双眼
沐浴在夏日的阳光里，

望着盛开的鲜花和茂密的绿荫，听着虫儿的鸣叫和鸟儿的欢唱。
——而这一切，都将永远藏在记忆的深处，随我们远去。

老师：三年，是一幅用你们青春的梦幻挥洒出的优美画卷。
每一个汉字都散发着醉人的芬芳，
每一根线条都镌刻着朦胧的忧伤……

学生：三年，是一曲用我们青春的激情抒写出的动人旋律。
每一个音符都跳动着火热的希望，　
每一次起伏都掩映着淡淡的迷茫……

老师：在这难得齐聚的时刻，就让我们
缓缓地展开，这幅荡漾着青春的画卷，
细细地聆听，这曲融化了青春的旋律。

学生：任往事在我们的眼旁悄然拂过，
任岁月在我们的耳畔轻声细语。

老师：六月的记忆，就像一本打开的旧影集。一张张的翻阅，一片片的重温，清晰依旧。

学生：古朴的钟楼像个和蔼可亲的老人，
用低沉的嗓音讲述着他的沧桑；

老师：繁茂的老楸树像位慈爱的母亲，
用博大的胸怀包容着你们的成长；

学生：多少次，阳光顽皮地探过艺术长廊，
在诚恒楼前，追随我们的欢笑与歌唱；

老师：多少次，鱼儿欢快地游过荷花池塘，
在小花园里，见证你们的刻苦与理想。

老师：三年了，正是在这里，留下了我们一生都难以忘怀的苦与泪的回忆。

学生：眼睁睁的看着我们的书包日复一日地加重，
眼睁睁的看着我们被茫茫的题海淹没……

学生：只有到了课间或是放学后，我和死党才能傻乎乎地挤在一起聊着哥或姐

学生（齐）：但我们要衷心地说一句“谢谢你，通中——
这个花园一般美丽、天空一样纯洁的地方！
是你让我们始终带着微笑，始终怀有梦想。

老师：人们终究难以从容不迫的远离一段朝夕相处的时光，

即使是一次短暂的邂逅，也势必有一生的追忆。

学生：高中生活，是一张芬芳的信笺，是一本厚重的日记，

是丛林中的片刻休憩，是航行中的一方小岛，

是絮絮叨叨、挥之不去的诗歌，是反反复复、风波迭起的戏剧。

老师：在这三年中，我们为彼此微笑，我们为彼此哭泣，

我们为彼此失落，我们为彼此激动，我们给了彼此日日感动的理由。

学生：车，到站了，是该下车的时候了。

然而，我们终究跨上了新的站台，

虽然每个人都走得很踯躅，但义无反顾。

学生（齐）：三年，是我们用青春的生命共同书写的一个承诺，

只为了十年、二十年后……能够欣然地回首一笑……

学生：无论时光如何绵延，让美好永远

老师：无论世事如何变迁，让善良永远

学生：无论熟悉还是陌生，让真诚永远

老师：无论眼前还是天边，让真情永远……

学生：这个六月，我们有太多的记忆

老师：我们也将用一生记住这个六月

师生（合）：六月的记忆，青春如歌！