学期结束校会于1月16日上午召开，主会场在图书馆报告厅，全校各班在教室收看实况转播。 会议由校长助理沈惠祥作学期教育工作总结。 以下各图分别是主会场出席校会的学生代表和教室里收看转播的学生。

以下文字节选自沈惠祥总结报告。

2011年是我校全面实施“十二五”发展规划的开局之年，学校紧紧围绕“办好精品高中，促进多元发展”的办学目标，切实肩负百年名校的新发展。学校精神文明建设再上新台阶，被评为全国文明单位；进一步注重高效难忘课堂的构建，高考成绩再攀新高，各级各类学科竞赛获奖人数大幅增加；“难忘教育”稳步推进、不断创新，本学期我校被市教育局命名为“南通市中小学德育工作研究基地学校”，在市教育局2011年度南通市中小学德育工作检查测评中，获评优秀等级；多元办学取得新进展，各项工作取得新成效，为学校“十二五”发展打下了良好的基础。

本学期的工作成绩主要表现为以下几个方面。

一、学校精心打造精品仪式活动

学校先后组织了高一学生的入学仪式、向国旗宣誓仪式暨第十届馥华奖学金颁奖活动；校运会的入场仪式，充分展示了各个班级的风采和同学们的良好精神面貌；举行了以“弘扬校园文化，彰显通中精神”为主题的第28届校园文化艺术节；隆重举办了2011年度“难忘教师、校园明星”颁奖典礼等一系列精品仪式活动。在仪式活动中不断增添新元素、新亮点。这些活动极大地丰富了学生的校园文化生活，也进一步拓展了我校难忘教育的实施领域。通过精心策划的主题活动，增强了同学们的情感体验，提高了学生的实践能力，也让同学们深刻感受到通中特有的校园文化精神。

二、积极构建学生自主实践活动课程

学校不断完善社团活动课程建设，学期初各社团进行了招新活动，每周按计划开展丰富多样的社团活动，不少社团在全校范围内精心组织大型展示活动。其中，模拟联合国社团的八名同学参加了“2011致远模拟联合国大会”并取得佳绩，高一6班朱家书、高二18班环钟灵、王昕扬、刘语嘉、朱苌扬等同学获得了不同奖项的荣誉称号。

进一步深化班级与社区共建活动，创新内容，丰富形式，社区活动质量明显提高。本学期高一、高二年级各班分别与34个社区结对，共开展了170次社区活动，其中有21次活动被南通多家媒体报道，产生了良好的社会反响。活动内容不仅有慰问孤寡老人、打扫社区卫生等公益性活动，还有许多进行社区文化建设方面的活动，其中高二9班、高一8、13、16班的同学在社区开展辅导低年级的孩子的活动，努力打造爱心课堂。

学校重视班级文化建设，建立了班会课竞赛制度，在日常班会课活动中，强化了“班主任为主导、学生为主体”的班会活动理念。一学期来，全校58个班级都根据学校要求，结合自身特点召开了一系列主题班会，或共商对策，解决班级问题；或开展对话，达成心灵交融；或汇聚信息，打开一扇视窗；或纠偏导正，净化舆论氛围；或明辨是非，鉴定核心价值；或树立榜样，提振全员士气。

班会主题综述如下。

（一）以研究、改善学习状态为主题

这类主题的班会课最多，它被学生需要，对指导学习，改善学习状态给予有效的帮助。如高一年级的初高中衔接、高二的分科和小高考、高三的高考是绝大多数学生面临的现实困境。在此背景下，高一3《自主学习与初高中衔接》、高二9班《培养良好学习方法》、高二10班《自我学习 自我管理》、高二12《学习是自己的事情》、高三2 《个人学习规划展示》、高三4《如何张弛有度的开始高三的学习生活》、高三9《我的青春我做主》等主题班会以各自的方式，从不同的角度，研讨，分析，寻求解决实际问题的有效途径，满足学生的期待。

（二）以优化心态、走向积极人生为主题

高一新生刚进通中，高二高三年级随着高考科目的临近，学生的焦虑情绪也越来越强烈。因此自信心教育就不可或缺。高一9班《我的未来不是梦》，高二6班《如何缓解学习压力》、高二１7班《我能行》、高三２班《情绪管理的有效途径》、高三14班《自我解压》等也都关注学生心理状态，通过班会实现心理的自我调适，帮助同学走向积极人生。

（三）以直面困惑、寻找解决办法为主题

高中学子面临种种困惑，需要针对不同困惑研讨处方，指点迷津。针对时间不够花的困惑，高一1班《如何合理安排周末时间》、高一11班《时间管理》、高二14班《圆梦争效惜时》、高三9班《合理利用时间》等主题班会在相互交流讨论中，共生出合理安排时间的基本原则，为迷惑者提供了建议与参考。针对青春期早恋问题，不少班级直面现实，不回避不躲闪，开展教育与自我教育。如高一5、高一16班《花开应有时——谈谈有关早恋问题》，高二2班《莫让感情之船过早靠岸》，对同龄人提出中肯建议。

（四）以班集体建设为主题

这个主题是起始年级和文理分科后新组建班级的首选主题。如高二7班《释放青春活力，共筑温馨团队》、高二15班《如何建立一个具有凝聚力的集体》分别以温馨团队和有凝聚力班级作为主题指向，高一3《班级公约规定的讨论》、高二16班《班旗设计方案大讨论》、高二10班《常规管理评估条例讨论表决》等以班级公约、班旗设计和班级常规评估条例的表决为抓手。

（五）以弘扬文化为主题

文化是一种生态，文化需要传承。高一11班《话中秋》和《忆往昔流金岁月 庆今朝祖国华诞——风雨中国62周年主题班会》，以节日文化为主题，弘扬传统文化；高二16班《2011时事评点》就2011日本海啸、年度作家富豪榜、校车事件等大事回顾点评，高二18班《2011年度回眸》，通过班会回眸班级大事，总结得失，制定来年奋斗目标。他们都很好的传承了岁末年终总结与展望的文化习惯，体现了教育的适时性原则。

高一1班《感受寺街古韵》的班会，则走出课堂，学生与历史老师一起，走进寺街，近距离接触北极阁，走访饱经沧桑的老人，探究别具特色的巷名、寺街内的门厅结构（袁氏家族）等等，对南通地方文化有了具体可感的接触，增强了热爱家乡的感情。

（六）以社会热点为主题

当代青年应关注社会，有社会担当的意识。我校不少班级在本学期的班会课中，反映敏捷，主题关注社会热点。在小悦悦事件之后，高二11班《女童小悦悦遭碾惨案反思》、高二17班《道德危机》、高一13班《让爱永驻人间——对小悦悦事件的思考》都是以小悦悦事件为话题，对社会冷漠进行深刻反思，并对自己的道德进行拷问。高一12班、高二1班、高二13班以“不孝就无资格上北大”的热点为话题，从孝的历史、孝的故事说到新时代孝与不孝的现实，在畅谈中表达见地，在思辨中加深了对孝的理解。

（七）以“在场”情境下的情感体验为主题

“学生在场”情景下的情感体验更为真切，它往往是有效教育的良好契机。很多班主任和学生能够敏锐的抓住这个契机，对班集体进行教育和升华。如高一1、高一3、高二16班的军训回顾、军训总结、军训感言，高一13班的《校运会感受谈》，高一18班《我从运动会中学到了什么》，都是从学生参与的活动中重回现场、体验在场、感受气场、总结力场，进而获得愉快体验与理性判断。

（八）以开拓视野为主题

以开拓视野为主题的班会可以帮助学生丰富自己的生活，提高自己的人文修养。如高二5班的《南通民俗》、高一9班的《诗歌朗诵会》、高一16班《告诉你一个不一样的通中》、高一3、5班《交往礼仪》、高三14班《航母介绍》、高二7、9、10班的《经典阅读》、高二14班《音乐陶冶情操》等主题，都是很好的尝试。

（九）以身边教育资源为主题

善于利用身边的资源优势开展主题班会。高一2班以2011届优秀毕业生贾婷彦为采访录像和学生自制的毕业纪录片为素材，上了一堂班会课；高一17、18班通过视频对话，让2005届通中学长格桑多洁为西藏新生介绍学习经验，帮助他们尽快适应高中生活，方式亲切，贴近学生实际，易被接受。高二13班《周欣悦展示英国修学记》《陆煜洲美国之行演讲》，则通过身边同学在国外的切身感受，不仅打开了同学的视野之窗，还真切呼唤起学生的爱国自强情感。这样的教育主题亲切自然，不着痕迹，深受学生欢迎。

三、以推进难忘课堂为动力，教学质量全面提高

本学期，学校成功组织了“高效难忘课堂模式建构”大型教学研讨活动，对省市内外440位专家和教师展示了 39节研究课，课堂上呈现出来的“学生自主探究、师生对话互动、活动形式丰富、过程精彩难忘”的特色，获得领导、同行一致好评，进一步建设和丰富了学校课程和课堂文化。

我校学生的全面素质和综合实力得到高校的充分认可，已连续三年获得北京大学“中学校长实名推荐制”推荐资质，今年又被确定为清华大学首批获得自主选拔“新百年领军计划”推荐资格中学，同时被授予“清华大学优质生源基地”称号，并成为复旦大学“望道计划”推荐数最多的学校。今年，分别代表中国、江苏、南通高校最高水平的北京大学、南京大学、南通大学，开学典礼都不约而同地选派了我校的优秀毕业生代表作新生发言，这是高校对我校学生综合素质的充分肯定。

学校努力健全各类竞赛的运作机制，提高竞赛辅导的质量和效益，在数学、物理、化学、生物四科竞赛中，我校269人次（一等奖19人，二等奖144人，三等奖106人）获得省级以上奖项。我校健美操所有队员在江苏省中学生健美操比赛各参赛项目中均有斩获，创造了我校在该项比赛中的历史最佳战绩。

四、开展了一系列奖、助学活动

我校学生良好的表现越来越受到社会各界的关注，一些单位和个人纷纷和我校接洽，先后成立了近10项奖学金和助学金，奖励品学兼优、逆境奋发的学生。

全部奖学金和助学金包括：政府助学金、南通市红十字博爱助学金、团市委助学金、爱心助学金、 黄馥奖学金、希望助学金、 馥华奖学金、东大奖（助）学金、南纤奖（助）学金、德氏助学金、手拉手助学金、学科竞赛奖学，总额89.842万（明细统计略）。

举行了“爱心献伊宁，书香寄深情”图书捐赠活动，共向新疆自治区伊宁县的中学生捐赠图书2932册。

五、学生常规管理、文明礼仪蔚然成风

本学期学校加大了学生常规管理检查考核的力度，共发出常规管理通知单1005份，其中整改通知单70份（各年级各班的常规考核计分明细统计略）。绝大多数同学能自觉遵守学校的文明礼仪和常规管理的要求，很好地体现出通中学生应有的素质，但我们也需清醒地看到仍有少数同学未能做到将通中常规内化为自觉的行动。

文明值周班制度是通中学生自主管理的一个重要举措，是平时锻炼学生管理能力的一个主要平台。学生处对值周班各个岗位都有安排，对检查项目和检查要求也很明确。高一年级的17个班、高二年级的17个班承担了本学期两个校区的值勤，付出了辛苦的劳动，也有力地保障了校园的秩序。

值周班工作主要是由班长、团支部书记负责、班级全员参与的一项校园管理活动。通过参与各个岗位的管理，让同学们得到锻炼，在有效监督管理他人的同时，能提高自身对校园常规的再认识，对加强班级自身的建设有百益而无一害。为什么有的班级在检查中能够发现许多的问题而有的班却一个问题都发现不了呢？关键还是态度不端正、认识不到位，也反映出部分班级班干部管理能力欠缺。值周班学生不仅仅是要按时到岗，还要担负起管理的责任，发现问题要详尽记录，并通过学生处及时的反馈，这才达到管理的目的。少数同学在执勤中流于形式、不能按照要求坚持原则、甚至打人情分。本学期起，值周班的考核结果将纳入对先进（文明）班级的考核。针对值周过程中存在的一些问题，下学期学生处将加强对值周班执勤工作的指导和管理。

六、继续办好国际课程班和西藏班，不断促进学校多元发展

2011年学校扩大了AP国际课程班的招生规模，由2010年1个班的招生规模增加到2个班。学校专门成立了国际教育部，各项管理工作更加到位，活动更加丰富多彩。目前各项工作正朝着良好的方向发展。

本学期学校进一步扩大了西藏生的招生规模，共招西藏学生87人两个班。学校成立了民族教育处，进一步加强了对西藏生的管理和保障。9月份首次举行了高一、高二西藏班学生的军训，取得了很好的效果。

为促使西藏学生与汉族学生的交融，创造性地开展了“心手紧相连，汉藏一家亲”汉藏学生结对帮扶活动，多次组织西藏学生进入社区，开展了一系列的汉藏文化交流的活动。12月份举办了藏族文化传统专题讲座，校园文化节中还专门开设了“西藏文化周”。本学期成立了“格桑花”艺术团，并深入部队、社区和市民文化广场演出5场，取得了很好的反响。

七、寒假要求

1、这个寒假对每一位同学来讲都很重要，对高三的同学来讲是最后一个寒假，有必要为下个学期的冲刺做准备。对高二的同学来讲，下学期开学不久就会面临“小高考”，所以这个假期有必要做一些复习工作。对高一的同学来讲，针对一个学期的高中学习生活做一个反思和总结，为下个学期学习后文理选科能确定更适合自己的选科。

2、参加一些社区服务、社会实践活动。接触社会、了解社会、服务社会、锻炼能力、增加才干。

3、体验春节民俗文化，关爱社会弱势群体。

4、加强安全意识。注意交通出行安全，文明乘车，自觉遵守交通规则，尽量避开密集人群的地方，防止意外。自觉做到文明上网、健康上网、规范上网，抵制不良信息。做到适度娱乐、健康娱乐、安全娱乐。

5、2月6日上午8:00到校报到，7日正式上课。

完毕。