全省节水型高校创建总结暨节水型学校创建启动会议于12月22日下午在南京古南都饭店召开，我校校长助理沈惠祥和后勤处主任王平出席。会上，沈惠祥代表首批“省节水型学校”的创建单位在大会上作了题为“创建省节水型学校、展现百年名校风采”的经验交流，并得到省教育厅和省水利厅领导的高度评价。

以下链接的是江苏教育电视台报道：我省全面启动节水型学校创建工作

http://www.jetv.net/online/playwinzd.asp?newsid=58740

以下是江苏教育网报道：全省节水型高效创建总结暨节水型学校创建启动会议在南京举行

http://www.ec.js.edu.cn/art/2011/12/26/art_4340_63515.html

以下是沈惠祥发言全文。

创建“省节水型学校”，展现百年名校风采
江苏省南通中学

    建设资源节约型、环境友好型社会，是落实科学发展观的具体体现，同时体现出现代公民的环境道德意识。南通中学，是一所文化底蕴深厚、名闻大江南北百年名校，工作中，我们以创建节水型学校为手段，与学生教育与学校内涵发建设有机结合起来，以创建推动教育工作的深化，以教育拉动节水型学校创建，取得了一定的成效。

    一、以教育人应有的思想情怀来引导创建工作

    工作中，我们注重发挥好学校教育阵地的优势，通过学校网站、宣传栏、宣讲等多种方式，召开创建“省节水型学校”工作推进会，全面发动推进，营造浓厚的创建工作氛围，形成共识，把创建作为学校加强学生文明素养的重要教育内容，作为提升名校内涵和形象的自觉需求。

    为有力引领学校创建工作，学校成立节水工作领导组和工作组，具体负责此项工作，结合我校实际，制定了《节能工作考核评分标准和办法》，以及制定了《节约用水五年规划》、《节约用水办公会议制度》、《计划用水计量管理制度》、《节约用水管理制度》、《节约用水奖惩制度》等一系列规章制度，同时建立齐创共建的工作机制，将“江苏省节水型学校考评目标”分解至全校各处室，立足实际，制定具体的计划，明确创建目标、内容、进度、措施及相关责任人职责。

    二、以深化“难忘教育”为抓手来保障创建工作

    工作中，我们注重把节水型单位创建有机融入到学校德育实践——难忘教育之中。

    一是融入常规教育中。通过班级黑板报、印发宣传材料、节水知识讲座、演讲、征文竞赛、国旗下讲话等多种形式持久地开展丰富多彩的节水教育活动，江苏省节水协会南通分会对我校师生定期举办节水宣传教育，并通过知识竞赛、“十佳校园之星”评选等形式不断提升学校节水教育效果，给予了肯定。

    二是融入德育实践活动中。学校多次聘请节水及环保专家来校给师生进行目前水资源现状与环境污染情况分析点评等。组织开展“带着水杯进教室”的课题研究等课题研究，学校成立江苏省南通中学“楸翼社团”、“南通濠河水质调查与整治社团”、“南通酸雨调查研究小组”等大小社团25个。通过丰富多彩的社团活动，加大学用结合的拓展研究，更好地发挥校园节水教育的育人、教学和研究功能。在节能节水系列活动中，我校高一年级朱成亦、许益凡两位同学的“热水回用膜技术装置”“螺旋螺纹弹性管束相变蓄热器”的发明，在第22届江苏省青少年新科技创新大赛中，均获得工程学项目一等奖，并获国家专利证书，正准备参加国家级比赛。

    三是融入学科课程中。教育教学工作，充分挖掘潜力编制校本课程，在各学科进行节水教育渗透。我校刘忠保副校长老师于去年12月12-16日出席了在马来西亚召开的“第七届亚欧基于网络的课堂教学学术研讨会”，针对南通母亲河——濠河水体污染的成因，在广泛听取各方意见和邀请专家论证基础上，围绕净水、增水、活水，确定了“治、排、迁、疏、建、管”六字方针，推出了一系列综合治理的措施。向大会递交的英语教学综合课研究论文并在大会上进行了交流发言，受到与会代表的很高评价，不仅宣传了南通，也为南通被建设部授予2006年度中国人居环境范例奖作出贡献。在南通市水利局、市节水办组织节水宣传周大型户活动中，王平等同志代表南通中学在全市举办的“城市节水宣传周暨《南通市节约用水管理办法》宣传贯彻启动仪式”作节水经验介绍、张云老师在南通大学为学生上了“流域综合治理与开发”示范课，得到通大师生的一致好评、邵蕾老师的“水循环”在江苏省初中优秀课评比中喜获省一等奖、孙薇薇老师从世界水资源高度开设的“水循环与洋流”全市公开课，获南通市一等奖，让我知道全球水资源的紧缺。通过教育渗透，师生们充分认识到创建节水型学校利在当前，功在千秋，是学校继续深化改革，实现可持续健康发展的需要。

    三、以实实在在的节水成效来提升创建工作

    落实好节水措施，是创建工作的要义之一。水平衡测试是对用水单位进行科学管理行之有效的方法。工作中，我们通过水平衡测试，全面了解用水我校管网状况，并对用水现状进行合理性分析，找出水量平衡关系和合理用水程度，采取相应的措施，杜绝泄漏现象，为进一步做好学校节约用水工作的基础。

    在加强计划供水的同时，通过安装二、三级表，落实专人定期记录各部门用水量，通过纵向用水量分析比较，适时监控用水量，排查漏点及不正常的用水，目前我校生均用水量仅有效地控制了用水总量，避免了浪费。对供水设施进行了多项技术改造，原科学楼、教学楼厕所使用虹吸式水箱或手拉式水箱，由于冲洗效果欠佳，且用水量太大，学校投巨资对厕所设施进行了全面的改造，配置了人体感应延时冲水阀，与未安装节水器之前相比，每年可为学校节水约0.55万m3。生均用水量住宿生仅为85.28升/人日，普通学生仅42.35升/人日。

    学校还投资40多万元将原有电热水器全部更换成太阳能热水器，并刷卡消费系统配合，既节约了用水量及能源，同时又扫除了学生的安全隐患。该项目的实施每年为学校节约用水约0.75万m3、节约电能约8万元。

    后勤处在互联网上专设“日常工作QQ联系群”，该群上所有师生都可以将自己周边的日常事务在网上咨询，尤其是维修，如遇水管、水龙头等损坏，通过QQ群直接上报，后勤处随时都可看到校园瞬时的报漏事件，并及时到现场处理问题，确保校园水路漏失率为0%。

    学校非常重视雨水和池水的使用与更换，在基建及重大维修过程中，特别安排屋面的地表雨水的汇集组织流荷花池及景观池中，减少了用自来水灌池的用水量；此项措施，每年为学校节约自来水用量约2万m3。节约了用自来水浇灌用水量。景观池中的水质不是太好时，由绿化养护人员定期用池水进行绿化浇灌。另外，我校还充分利用污水井中污水进行绿化浇灌，既减少污水排放、净化了景观池水质，又达到绿化灌溉两重目的，这些节水技改措施，每年可为学校节水约0.87万m3，取得良好的节水效果。采用这些新技术、新器具虽然初期投资较大，但从经济角度来看，使用二、三年以后，经济效益是非常显著的。

    通过强有力的组织领导和相关制度的有效落实，近年来我校节水取得明显成效，每月节约用水1000吨左右。

    在看到成绩的同时，我们清醒地认识到，节水不是一朝一夕之功，培养学生节约用水的意识，不仅是创建“节水型学校”的需要，更是社会的需要，建立节约用水教育的长效机制，树立节能、节水的办学教育理念才是目标，要让“珍惜水资源，就是珍爱生命”、“节约用水，人人有责”的意识真正地深入人心。我们有决心、有信心、有能力在现有的基础上继续加大节水宣传教育力度，总结经验，在通中新百年的十二规划期内，创建国际生态校园，打造通中节水教育品牌，推动我校节水工作再上新台阶。