自2002年首批5名西藏生进入通中以来，汉藏同学的交融互通就成为学校各项工作的重要内容。如何在学习、生活等各方面给予藏族学生更多的关心与帮助，如何使藏族学生在通中三年的求学生涯中获得更为长足的发展与进步，是学校领导和任课老师一直思考的问题。

    随着近年来我校西藏生班办学规模不断扩大，我校进一步采取了各种切实有效的举措，其中一项举措就是开展汉藏同学间的结对帮扶活动。昨天下午班会课时间，高一、高二年级的西藏同学以及各班的班长、团支书齐聚科学楼报告厅，共同启动新一轮的汉藏结对活动。

      会议由校团委副书记张云老师主持，高二16班李然同学对上一学年的帮扶活动作了总结，高二17班旦增同学代表藏族同学谈了活动感受。会上，原高一2班等8个班级因上一学年帮扶活动中的突出表现而获得“2010—2011年度结对帮扶优秀集体”称号（上图）。

    民族教育处的於锡龄主任介绍了新一轮汉藏结对的情况，校长助理沈惠祥对结对活动提出了三点要求：1、双方高度重视；2、增强主动意识；3、相互学习。校园网将对各班结对帮扶活动作跟踪报道。

表彰决定全文如下。

关于表彰2010~2011学年度汉藏结对帮扶活动优秀集体的决定

各班级、团支部：

    2010~2011学年度，校团委在高一年级组织开展了“汉藏学生结对帮扶”活动，形式各异、内容丰富的结对活动既丰富了校园文化生活，也为汉藏民族的融合发挥了积极的促进作用。

    为激励各班、各支部继续扎实开展好汉藏结对工作，不断创新结对帮扶活动的形式，经校团委对各班前期工作的审核，决定授予高一2班、高一3班、高一5班、高一6班、高一9班、高一13班、高一14班、高一16班等8个班级“2010—2011年度汉藏结对帮扶活动优秀集体”称号。

    希望各班以他们为先进为榜样，积极投身于结对帮扶活动中去，为学校共青团工作开创新局面作出更大贡献。 

共青团江苏省南通中学委员会       2011年9月26日

以下是李然同学对上年度汉藏结对活动的总结全文。

2010~2011学年度汉藏结对活动总结

老师们、同学们：

    大家好，我是高二（16）班的李然。

    自去年开始，有越来越多的藏族同学出现在通中的校园中，与我们一起学习生活。不一样的语言，独具特色的文字和洁白的哈达，成为校园别样的风景线。学校为构建汉藏学生相互了解和交流的平台，开展了汉藏同学间的结对交流活动。无论是学习、生活，还是文体活动等各方面都有效增进了汉藏同学间情感的交融。

    体育活动是男生增进沟通的最好途径，班级的男生们与藏族小伙儿相约篮球场，在秋意正浓，寒意未起的九月，展开篮球比赛。大家情绪高涨，引得两个班观战的拉拉队的阵阵呐喊，篮球在奔跑中传递，情意在我们的心中蔓延。

    中秋节是合家团圆的节日，我们知道远离家乡的藏族同学们也有想家的念头，于是班干部们会提前买好月饼、各色小吃，精心准备丰富多彩的联欢节目，邀请结对的藏族同学一起欢度佳节，大家在欢声笑语中体验不是亲人胜似亲人的浓浓亲情。

    去年国庆节放假的时候，高一3班、4班的同学们放弃假期休息，走进结对藏族同学的宿舍中，耐心的给他们进行各门功课的答疑辅导，无论是习题的讲解，还是难点的梳理，藏族同学们都会仔细聆听、认真记录。与此同时，如何培养良好的学习习惯，如何掌握有效的学习方法，如何处理学习中的疑难杂症等问题，汉族同学也都一一倾囊相授。而在辅导之余，同学们还会一起聊兴趣、聊家乡、学讲藏语等，大家在不同文化的碰撞与交融之中度过充实而有意义的假期生活。

    其实，在每个周末和节假日，结对班级的同学们都会积极筹划，开展丰富多彩的活动：五班、六班在植树节与结对的同学走进社区，在和煦的春风里种下象征友谊、象征希望的小树苗，并每月派同学去照料；十三班、十四班利用五一假期组织班级同学与藏族同学进行南通一日游，走访园博园，介绍南通的风景名胜、民风民俗，帮助西藏同学更加了解南通，并渐渐喜欢上这座城市……

    丰富多彩的结对活动的开展和汉藏同学之间兄弟姐妹的情谊，让藏族同学少了最初的拘谨，多了几份自信和欢畅。校园里，不同民族的同学愉悦的交谈；操场上，汉藏“运动员”挥洒汗水，一争高下。舞台上，悠扬的民歌回荡、洁白的哈达飘扬、充满藏族风情的服饰，让每个人的心中开出一朵朵美丽的格桑花。

    一年的共同学习、生活，我们感觉到藏族同学远在他乡的自立、自强；一次次的接触，让我们更懂得关爱他人、帮助他人的意义所在；一次次携手共进的协作，让我们在彼此间架起了一座沟通心灵的友谊之桥。新学期，我们又迎来了87位藏族同学，希望更多的同学加入到汉藏结对的活动中来，让我们在互助互爱中共同成长！

以下是高二年级西藏生旦增同学的发言稿

老师们、同学们：

    大家好！我是高二17班的旦增。

    高一的学弟学妹们来到通中将近一个月的时间了，相信你们已经适应了新的学习生活环境，同时我们彼此间也有了初步的了解。迈入南通中学这所让人向往已久的学府，你们一定能感受到学校领导和师生们对我们的关心。为了增进汉藏同学的友谊，学校还开展了专门的结对帮扶活动。

通过一年的结对帮扶，我们与汉族同学之间结下了深厚的友谊。我们一起参观过张謇故居、城市博物馆，也一起爬过狼山、游览濠河，美丽的滨江公园留下过我们的欢歌笑语，风景怡人的濠东绿地留下过我们一起漫步的足迹……这些活动的开展，让我们这些来自雪域高原的学生领略了近代第一城的魅力，加深了我们对第二故乡南通的了解，也让我们真正喜欢上了这片土地。

    另一方面，当我们进入通中这个全新的环境，感受到与以往不同的学习方式，学习上的困难无形中给我们很多的压力。当我们面对难题无可奈何，而又不好意思去问老师的时候，结对班级的同学们便成了我们的小老师。相仿的年龄，相同的身份，让我们在学习上有了更多共同的话题。谢谢他们不厌其烦的讲解，慢慢打开了我们的学习思路，谢谢他们给了我们战胜困难的勇气，使我们更加自信的完成各科的学习。

    在汉藏结对活动中，汉藏同学从学习上、生活上给予我们关心，在文体活动中带领我们一起参与，时刻让我们感受着通中大家庭的温暖。而作为藏族学生的我们，也在尽自己的努力丰富学校的校园文化生活。去年的校园文化艺术节中，校团委专门设置了藏族文化宣传周活动，给我们提供了展现自己的舞台。我们全校所有的藏族同学都投入到这项活动中去，有的承担藏族文化的专题讲座，有的开展环境保护的主题宣传，还有的精心编排具有民俗风情的歌舞节目。我们珍惜这样的机会，也想为汉藏文化的交融付出自己的努力，非常感谢结对班级的同学在活动中给予我们的支持与帮助，谢谢你们每次都到现场为我们鼓劲加油，这让我们真的很感动。

    而在藏历新年来临的时候，汉族同学们更是给了我们巨大的惊喜。具有藏族风格的环境布置，喜庆欢快的歌舞表演，携手合作的团队游戏，还有我们亲手包的饺子、作的切嘛，甚至还有结对班级的同学们以汉族特有的过年形式为我们准备的“压岁红包”——那里面写满了你们的新年祝福，也有你们精心准备的新年礼物，这些无不给我们留下了难以忘怀的深刻记忆。

    汉藏结对活动的开展，让我们收获到学生时代最真诚、最朴实的友谊，也收获了成长的体验，更收获了无数的感动。让我们共同努力使结对活动越办越好，让我们共同筑起汉藏之间友谊的桥梁。

    谢谢大家！