【编者按】这是本届毕业生高三14班班长汤明嘉同学刚写的班级工作专题总结。作者没有像一般工作总结那样写成乏味的事迹报告，而是深沉地记叙了自己对集体精神和凝聚力的思考与探索。在踏进大学校门之前，他把这篇独特的班级工作总结留给母校，希望能给学弟学妹有所借鉴。全文如下。

班 魂

——关于一个班级集体精神与凝聚力的思考与探索

    一、构建

    这一系列思考大约是起源于小说《亮剑》的一段叙述——“英雄往往不是由个体形式而是由群体形式出现的。理由很简单，他们受到同样传统的影响，养成了同样的性格和气质。”作为一个群体，一个班级想要卓尔不群，想要给其中的每个成员留下一些他们珍视的东西，就必须形成自己的性格与气质。

    一个优秀的班级究竟应当具备哪些性格与气质？或者，稍微具体一些，应当具备哪些精神品质？恐怕无法一概而论。很多东西是非常个性化的，班级应当有属于自己的很多独特的精神元素，一个按模板制造出来的所谓“模范班级”并非理想中的优秀班级。但是，一个优秀的班级必须具备以下三点。其一，负责任的精神，这是建立优秀班级的基础。每个成员都应该热爱自己的班级，认真完成分配到的班级工作。其二，进取精神，这是一个班级发展进步的不竭动力。成员都不应该安于现状，自我满足，而应该为了集体的荣誉奋斗不止。其三，团队精神，这是维系一个优秀班级的纽带。在合作处理班级工作与应对突发事件时，每个成员都应该把自己看作团队中的一部分，热心付出，不计回报。

    需要强调的是，这种性格与气质不是某一天某一件事培养出来的，而是在长期的相处过程中逐渐建立起来的。这样的性格与气质能融入每个成员的思维与行动模式之中，使人感受到这个集体成员某些不同于他人的地方。这就是一个班级凝聚力的核心，就是这个班级的灵魂。

    二、发展

    班魂的框架已经初步呈现，然而如何落实与丰富却是一个复杂的问题。为此，我们在实际工作中做了多方面的探索与尝试，下面的三个例子就是其中的一部分。

    建立和完善值日班长制度，由班委骨干分子担任值日班长，每天两人，一周轮换，分工明确，责任到人。同时，鼓励同学对班委工作提出建议，促进班委工作的完善。建立并完善班委组织体系，调动了同学为班级出谋划策的积极性，强化了同学们的责任意识，提高了班级的工作效率，起到了较好的效果。

    开展综合互动型班会活动。每次班会，先由班主任传达校会精神及本周各项事务，然后由该周班会课的负责小组主持开展班会活动。班会内容根据学校近期主题与班级热点话题选题，全班同学均可自由发表自己观点并在交流反思中完善。同时，多种形式的班会也给同学提供了展示自我的良好平台。例如，我们曾利用班会时间举行了一次朗诵会，朗诵内容丰富多彩，包括经典古文、优美诗歌、著名英文演说，甚至还有同学自己写的现代诗。这些活动提升了同学们的文学、美学修养，不失为提高班级综合素质，营造书香班级氛围的优秀案例。上述这样一种综合互动型的班会课，有助于师生在沟通分享中碰撞出思维的火花，有效地培养了同学们的综合能力，促进了优良班风与较强班级凝聚力的形成。

    关注班级的集体心态，及时调整。由于距离近，交流多，班级里同学很容易影响彼此的心态，从而形成班级的集体心态。这是一把双刃剑——一方面，我们可以利用这种作用强化班级的进取精神与竞争意识；另一方面，我们也要防止浮躁、急功近利等不良心态通过此途径蔓延。因此，我们十分关注班级集体心态的调整。在具体实施中，我们主要通过班主任老师的集体教育与个别谈话，辅以关键同学发挥带头作用。关注集体心态，对于保持同学的心理健康，促进班级的良性发展，具有重要意义。

    此外，需要说明的是，在班级工作与班级精神的形成中，班委的核心成员具有不可替代的作用，因此也要承担不可推卸的责任，务必自信自律自勉，尽全力推动班魂的塑造。

    三、坚持

    当一个具有优良班级精神与强大凝聚力的班级形成与完善之后，接下来的班级工作主要任务就应该是保持这种精神与凝聚力并在实际的学习工作中发扬。此时，时间多半已经进入高中的后半阶段，同学课程与考试的压力逐渐加大，班级工作也容易被轻视。为此，我们可以给出这个阶段的两个关键词——求真务实与化繁为简。求真务实，意指这个阶段班级工作的关键不在于再提出多少新的概念，尝试多少新的形式，而在于将前面所极力塑造的班级精神持续地发扬于现实的学习与生活中，使每个成员切实、优质地完成好学习任务与分内的班级工作。化繁为简，意指通过工作经验的积累提高班级工作效率，在优质完成班级工作的情况下为同学的学习迎考留出更充足的时间。

    坚持的含义还不止于此。一个优秀的班级，它的班魂可以长久留存。正如前文所言，班魂融入在每个成员的思维与行动模式之中，因此，就算毕业了，班级暂时解散了，每个成员的身上还会带着这样一种属于这个班级的性格与气质。甚至，就算某个成员在漫长的岁月中遗失了这种气质，只要这个班级再聚起来，这种性格与气质就会在他的身上再次焕发，也会在这个集体中再次焕发。这就是班魂塑造的班级凝聚力的力量。

    三年以来，我们一直在为塑造这样一个有班魂的班级而努力。希望我们的班级能给每个成员留下一些他们感到珍贵的东西，也希望我们的思考与探索能给正在为建立一个优秀班级而不懈奋斗的学弟学妹们一些启发。

2011届高三14班  汤明嘉