9月23日，我校英语学科组织开展“青年教师汇报课”学科研究教学研讨活动，陆艳老师在高二（12）班公开讲授题为Putting on a play的英语阅读课。之后，我校组织教师们给予点评。此次阅读课的文体是剧本，陆老师首先引领学生观看英文喜剧短片，引发学生对本课主题的思考。在新授课中，陆老师带领学生对比阅读，把握剧本细节信息、关键问题、话题寓意。解读文本之后，学生们分组演练剧本，在课堂上大胆展示。最后，评委点评并颁奖。这不仅激发了学生学习热情，将课堂推向高潮，也夯实了学生口语表达能力。

   课后，英语学科组的老师们对这次公开课进行了点评。大家认为，课堂中处处体现出新课程标准，对学生核心素养的培养及要求。1. 陆老师坚持以学生活动主体。小组内成员合作到小组之间竞争，再到全体赏析团队成果，贯穿着自主学习、合作学习、探究学习等活动。2. 陆老师通过教学设计，着重培养学生的思维品质。其中思维导图，对比阅读，评价剧本内涵等环节都培养了学生思维的逻辑性、批判性和创造性，同时提升了学生的情感价值观。3.合作表演进一步加深学生对角色的认识，学生享受表演中喜获成就感。总之，本次公开课，从喜剧导入到语篇产出，都集趣味性、思考性于一体，充分调动了学生们的积极性、创造性，课堂气氛热烈，激发了学生们对英语阅读的浓厚兴趣。

图文：英语学科 责审：顾军 审核：陈建云