5月30日，由我校成锦平校长主持的江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“基于英才教育目标的‘四位一体’育人模式建构”举行研讨活动。江苏省基础教育研究所倪娟所长、南通市教育局金海清副局长、南通市教育局基教处陈斌处长、南通市教科院顾志刚副院长、南通市教科院理论科周荣斌科长出席了本次活动，校长室全体成员、各子项目组负责人、学校课程基地、体验中心负责人参加了本次项目研讨。

研讨活动由刘忠保副校长主持，首先对各位领导和专家的到来表示欢迎，对各位嘉宾一直以来对通中的大力支持表示感谢。

然后由项目负责人成锦平校长对项目进行了专题汇报，主要对项目背景、核心概念、同一领域现状研究目标与内容、预期成果、项目保障等方面进行了阐述，同时对前一阶段项目推进的情况进行了介绍。

倪娟所长以理性睿智的语言，满怀激情地表达了对英才教育的思考、憧憬和期待，对南通中学“四位一体”培育英才的育人模式予以高度肯定，希望南通中学充分发挥现有多元生源结构的独特优势，在课程建设、环境建设、机制建设等方面积极探索拔尖、特色、优秀等人才的培养路径，并努力转化为学校教师的共同愿景和教学行为，成为国内高中学校的英才教育的样板。

周荣斌教授对项目的定位给与了高度评价，同时指出项目建设不同于课题研究，要更加注重实践探索，以问题为抓手，聚焦解决问题的过程与方法，要突出项目的前瞻性，不断推进项目发展；顾志刚副院长认为南通中学进行“英才教育”的实践探索，是学校办学进入新阶段的顺势而变，是南通中学校本特点的凝练，是实现教育目标的多维设计，是对英才成长规律的有效揭示。希望我校的项目一定要想得更远、站得更高、立得住。市教育局金海清副局长希望我校的项目还要进一步突出通中特色，把前瞻性项目和学校难忘教育更紧密地集合起来，不断完善研究方法，要使项目突显前瞻性，体现时代性、引领创新性，获取最好的研究效果，促进学生更好地发展。

刘忠保副校长进行了研讨总结，他表示：我们要认真听取各位专家的真知灼见，认真反思专家们提出的指导性建议，立足学校多元办学的实际，大力推进项目研究，积极做好本项目建设，努力形成通中人为国家、为社会培育英才的教育理解、教育实践、教育表达和教育范例。

（图：包牧 文：潘雪峰 责编：潘雪峰 审核：刘忠保）