8月22日，汪留屿、刘滨滨和张燕三位老师作为江苏省南通中学的代表队参加了2019年青年教师高考数学压轴题讲题比赛。参赛队伍是来自全国各地的青年教师队伍，包括江苏、安徽、浙江、天津、上海等地共九支队伍。

本次比赛是由新青年数学教师工作室和江苏沭阳县教育局主办，江苏省沭阳高级中学承办。新青年数学教师工作室成立于2006年，现有骨干成员80余人，每年在核心期刊、省级期刊发表（或获奖）论文数百篇。

汪留屿老师今年刚刚加入工作室，在得知比赛消息后，联系了李维坚、刘滨滨和张燕三位老师，四人组成了江苏省南通中学代表队报名参加比赛，由李维坚老师担任指导老师，讲评2019年江苏高考卷的第12题和第19题。

比赛前三天，成员每天讨论至深夜，甚至凌晨3点。在对讲稿不断地修改、打磨，对讲题的环节进行分工，对讲题的流程进行分析后，直到比赛前一小时，才最终完全优化了各个细节。

比赛分为两个环节，讲评第12题和讲题第19题。作为比赛队伍中平均年龄最小的青年教师队伍，他们沉着应对。在第12题的讲评中，刘滨滨老师从基底和坐标两个角度研究本题，包括直接引元解元、利用常用结论、利用平面几何知识、利用梅涅劳斯定理、利用解析几何知识和利用三角函数知识六种方法。张燕老师从特殊化角度考察本题并对其进行推广，推广到“以平面几何为背景的平面向量问题的常见思路”。在第19题的评讲中，汪留屿老师先分析条件和目标，然后寻找达到目标的关键点，进而通过等量关系和不等关系求解本题。同时，作为主讲人，汪老师从比赛初期就提到向量中的三点共线，在比赛中期又上升到解题中的“三点共线”，在比赛后期又深化到教学中的“三点共线”，比赛结束前更是升华到人生中的“三点共线”。

比赛后，现场采取一分钟投票制，最终他们斩获团体特等奖并各自获得个人特等奖。

对青年数学教师而言，每一次的比赛都是一次很好的锻炼机会和学习机会，不但能提高青年教师的教学能力，还能深化青年教师对数学的理解。相信在这样的研究氛围下，我校的青年数学教师会越战越勇、越战越稳、越战越强！