三人行，必有我师焉

专家的报告给代表们带来了理论指导和点拨，而来自一线教师的观摩课给大家带来了新课程新课标下的英语学科核心素养的课堂实践。

本次的四堂课为初中和高中各两节。高中的执教教师为来自南通中学的李建红老师(课题为M1U2 project :Growing pains) 和曹畅老师（课题为School life in the UK），执教初中的为来自启秀中学的林佳佳老师（课题为8AU5 Wild animals—Reading 1）和徐莉老师（课题为9AU5 Music without boundaries—Reading 1）。四位教师从新课程的理念出发，将英语学科素养的内涵（语言能力、文化意识、思维品质和学习能力）贯穿于实际教学中。课堂上教师灵动点拨，学生积极参与，较好地体现了英语学习活动的桥梁作用；教师鼓励和指导学生在理解中运用，在运用中创新。

观摩课后，与会代表进行了简短的专家点评。最令人期待的是梅教授的点评，他肯定了上课教师理念上的更新到位，课堂的设计都较好地契合了新课标的要求，以培养学生的思维品质为着眼点，通过自主学习、合作学习、探究 学习等学习方式培养学生的英语核心素养。同时，他希望在实际的英语教学中要努力实践指向学科核心素养发展的学习活动观，要求学生在活动中发展多元思维和批判性思维，提高英语学习和实际运用语言的能力。梅教授特别强调教师要重视现代信息技术应用，丰富英语课程学习资源。要积极促进信息技术与课程教学的深度融合，科学地组织和开展线上线下混合式教学，为英语教学的发展和创新打下坚实的基础。梅教授期待每一位一线的英语教师能在实际教学中体现英语课程的育人价值，帮助学生通过英语学习逐步形成参与建设社会主义现代化强国以及构建人类命运共同体所必需的正确价值观念、必备品格和关键能力，培养具有中国情怀、 国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。

最后，梅教授、刘校长等领导给上课的四位老师颁发了证书，简短的闭幕式也随后进行。

虽然本次学术年会结束了，但是它对于参会的教师来说，它的引领才刚刚开始，相信在新课程的路上，我们每一个英语教师都会将学到的理论与实际教学相结合，为英语教学注入新的活力，让英语学科核心素养的培养在我们南通的英语教学阵地上落地开花……