10月15日下午，我校每月一次的德育工作研讨会在科学楼报告厅如期举行，本次会议围绕最近全校学生刚刚完成的心理普测结果展开研讨，由国家二级心理咨询师、我校学生发展指导中心凌强主任作《2018年心理健康普测结果分析与对策》主题讲座，学生处滕旻彦主任主持会议并布置近期工作，全体正副班主任参加了活动。

为加快推进全市未成年人心理健康智能云平台县市互联互通工程建设，了解掌握学生心理健康状况，进一步提升我市心理健康教育工作的针对性和实效性，南通市文明办、教育局特在九月份组织了全市中小学生心理健康普测工作。从学生测评的结果来看，与我校近年来每学年初在学生中心理普查使用的SCL90症状自评量表和SDS抑郁自评量表的测评结果基本吻合，针对测评结果和短期内显示有问题的个别学生，希望班主任老师“注意保密、作为参考、不贴标签”，并适时开展干预工作。

为了能让班主任在日常工作中进一步增强心理健康教育的实效性，并适时开展多形式的心理干预，凌强老师以一个咨询个案为例，和大家分析咨询中咨访关系如何建立、相关咨询理论和技术如何使用，心理辅导有别于德育管理，贴着来访者感觉走很重要，我们有时候需要带着学生去寻找心理问题的成因，改变认知纠正一些不合理的信念，而更多地时候则是协助来访者去寻求自身的资源，帮助学生自助从而获得成长。