做一回“通中生”

——美国传恩中学两位学生在我校的学习和生活记录

“每早七点到校，每晚六点二十离校，我们现在是中国学生了！”两位美国学生Tommy和Daniel半开玩笑的说。来到南通中学几天之后，他们也在逐步适应中国式课堂和中国式的学习生活。

中国学生有固定的教室，每节课由不同的老师来到教室上课；通中国际班的课程既包括语文、数学、英语、历史、体育、艺术等的传统通中课程，还包括微积分、物理、化学、经济、统计学、世界历史、心理学等11门美国大学先修课程（AP course）。学生的课表每天都排得满满的：上午4节、下午4节及1节辅导课。美国学生初来的确有些不适应，因为他们的学校上午3节、下午3节，3点就放学了。

英语课程对美国学生来说真是小菜一碟，他们更多的是跟中国孩子交流：研究报告、独立写作及工作展示等这些美国大学十分看重的东西。但对美国学生来说，我们的AP课程要比他们的AP课程进度更快、难度更大，所以他们反而会感到听课吃力，需要中国学生时不时地为他们讲解下。这样一来一往、互帮互助，他们很快交上了朋友。

每天中午美国学生和我们的中国学生一样，去食堂用餐。两个小伙子只略会使用筷子，夹普通的菜肴还可以，但遇到有难度的，只能使出浑身解数、变换各种手法，每次成功了都会给自己竖大拇指，自我鼓励一番。这被我们校长看在眼里，于是校长手把手地教了他们一回如何使用筷子。

艺术、体育课程深受美国学生的喜爱。我们的这些课程就像他们学校的各种课外活动一样，每个人都能从中找到自己的所长所爱。两周里除了孩子们正常的体育课外,我们还特别安排了中国美术和中国剪纸传统的文化课程，以及中国民歌欣赏。

高考假期，AP班志愿学生带着他们的美国朋友一起参观了南通博物院、向他们介绍南通城的历史和人文。为了能全程英文讲解，学生们提前一周，做了充足的功课。在中国孩子们的邀约下，两国孩子PK登狼山，刚到山脚，美国孩子以百米冲刺的速度奔跑向上，一会儿就不见了踪影，最终美国孩子以5分钟的优势胜过了中国孩子。AP班小伙子们说“他们太能跑了，追不上啊！”是呢，这两个孩子还特别喜欢运动，体能确实超好！

为了让美国学生对中国的历史文化，传统建筑美学有更多的了解，校长室特地安排了苏州经典文化一日游，由老师带着他们游览虎丘、拙政园，让他们亲身感悟中国园林，更深入地品味中国古典。漫步于拙政园中，Tommy和Daniel对中国江南水乡之美啧啧称赞---亭台楼阁、山水莺绕、移步易景、景中有景，为做好介绍，带队老师也提前做好历史和英语的功课。平江路古街上，两孩子对街边的手工艺品充满了好奇，总爱拿起来试试，不懂的要问个究竟，他们对中国特色小吃赞不绝口品尝时还不忘幽默一下。

短短两周的“通中生”生活即将结束，刚刚结交的朋友又将分离。临别前，高一20班举行了简短的欢送仪式，班上学生拿出了悄悄加班为Tommy和Daniel赶制的精美礼物——两本相册记录了两周来他们学习和生活的点点滴滴，每一页上都有中国孩子的手写祝福及贴纸装饰。送上礼物的瞬间，美国孩子感动到一时说不出话。

厚厚的相册、深深的情谊！美国小伙儿说，希望我们在美国见！中国孩子说，肯定！