记得你对我们的好

我们的班主任李伟老师是一个儒雅的人，从第一天见面我们就这么觉得。

那时我们刚从初中毕业，怀着憧憬又忐忑的心走进通中校园，找到自己的班级。从窗户外看去，讲台旁站着一位男老师，想来就是我们的班主任了。走进教室门的时候心里更紧张了，男老师，会不会很凶？抬头打招呼：“老师好。”他看向我笑了笑，说：“你好。签个到，自己找座位坐下吧。”声音不大，十分平和，语速也不快，令人感觉十分舒服，好像古代翩翩君子一般，我的紧张瞬间消散不少，对高中生活忐忑的心也安定下来一点。

后来就是军训，记得刚到基地，就被要求站军姿。那时我坐了那么久的大巴车，可能有些晕车，自己却不觉得，站了一会，在我也还没有反应过来的时候，身体忽然倾斜，然后就被一双手扶住了，是李老师，他把我扶到墙角休息，还给了我一个沙琪玛。后来听同学说，我要倒下的瞬间，李老师“一个箭步”就冲了出来，扶住了我。夸张的形容让我感到微微地好笑，又有淡淡的感动。

再后来就开始了正式的高中生活。李老师会在早上很早就到教室，然后和同学打招呼，数迟到的人数并教育他们。会在中午到班里突击检查，转一两圈发现同学们都在安静地做作业或休息才回到办公室休息。会在班会课上评点班里近况，那时我们就会感觉到原来我们日常的学习生活都是被关注的。会在我们困惑于学习和其他活动的关系时适时地给予我们提点，不让我们走弯路。虽然都是些生活里的小事，但生活可不就是由无数的小事组成的吗？

而同学们大概也和每一届同学一样，会偶尔不听话，会偶尔嫌老师烦，会偶尔倔强，这时候李老师不会冲我们大吼，也不会说很严厉的批评的话，他会很平和地和我们讲道理，告诉我们什么是对的什么是错的，也会时不时问一问我们的看法，引导我们思考，反思，最大程度降低我们的抵触情绪，并让我们懂得新的道理。每次大考完，他会根据我们每个人的情况，在中午或自习课一个一个地找出去谈话，那是一种聊天式的谈话，他会问你最近的学习状态，最近的烦恼，会在你说的时候微微倾斜上身认真听，再认真地给出他的建议。对于我们每个人来说可能只是短短几分钟的谈话，却常常受益匪浅，而对李老师来说，就常常是对四十几个人的情况一一了解，再花费不短的时间，一一找我们聊天，并且每次考完都坚持如此做，从不嫌烦。

其实李老师大概和所有的班主任一样，关爱我们，但是他又和其他班主任不一样，用他独特的方式给我们指路。虽然我们中有些人现在还不太懂事，常常会惹他生气，有时也会在背后埋怨他，但我们心底都清楚他对我们的付出，也都记得他对我们的好。

李老师，真的谢谢你两年来的付出，剩下的最难熬的高三，让我们一起努力，一起冲向美好的明天！

撰稿人:2014级（14）班 戴若石