方鸟儿

总是说，教师是人类灵魂的工程师。我们很幸运，在最美好的青春里能与她相逢在四班，共走过几度春秋，同程一段高中年华。

她，我们的班主任，方莺老师。总是不会忘记她站在讲台上神采奕奕的模样。她的语文课总是丰富多彩，在学习课文的同时总是会延伸出许许多多的拓展知识。文言文课上，她随口就能举出丰富的史例；解释字词意思时，她就如同活字典般。刚上这样的语文课时，总是觉得自己智商瞬间上升了不止一个档次，习惯后才发现就是在这样一日日的积累中， 语文底子也在一点点变好。

方老师有一个特殊的习惯就是纠正读音，很多时候我们常常会有一种她是现代汉语词典真人版的错觉。她不光是平时的语文课堂上会挑出课文中易读错的字音给我们加深印象，在同学们的自主班会上一些被误读的字音也会在点评时被带着讲清。久而久之，许多过去不加注意而在考试时让我们大为头疼的字音，也逐渐失去了为难我们的威力。而大家也在这样的氛围里养成了一个纠正字音的习惯，偶有人读错音，同学们相视一笑， 总会异口同声地纠正过来。课堂上，其乐也融融。

一直记得初进班时她给我们的承诺：“既然你成了我的学生，我就会对你们每一个人负责。”初听到时虽是感动和震撼，但总也有分诧异。独独对一个人的责任的承担都不是那么容易的，何况是对我们五十几个同学每一个人呢？但她的那一份坚定，却是不容置疑的。事实上，她的一言一行的确将她的承诺付诸实际。

她热心对待班级的每一位同学，备至的关怀像母亲所能给予的一样。她关心着每一个同学的发展，“不虚美，不隐恶”。总是敦促着同学们改正自身的缺点，做人做学问都要勤奋诚恳。她时常与同学像朋友一般交流最近的学习生活状况，总能切合每个人不一样的情况。感冒时她的一声：“多喝开水，要穿暖了”，总是能暖和到心间。发呆浪费时间时，她的一声：“抓紧时间写作业，晚上早点睡！”，总是会把我们从无所事事中拉回学习状态。

在我们想要懈怠时是她及时鞭策，激励着我们向着未来不断努力；在我们压力太大时是她劝我们松弛有度，不要把弦绷得太紧而后继无力。清楚地记得运动会上，她在终点等待着每一个运动员，为胜利的他们喝彩，给失利的他们鼓劲。她在终点的守候，是运动员们最温暖的记忆。无论成败与否，她一直把我们视作她的骄傲。当所有的奖牌沉甸甸地挂在她的脖子上，她的笑容灿烂灼目，仿佛和我们一般年岁。

她说四班应该抱团成长。在她的指引之下，我们的确做到了，像一家人一样的温暖，像一家人一样的团结。曾有学生家长撰文《仰视 平视 俯视》，赞扬她作为老师的角色扮演。是的，她是一位老师也是一位母亲，她的心里有爱，所以她知道该如何做到亦师亦友亦母。还记得一节班会课上，她引用萧伯纳的话说：“我是你的一个旅伴,你向我问路,我指向我俩的前方。”她是一位引路人，举着一盏引往梦想的明灯，同我们一起向着未来前行。

前途固然很远，陪伴固然不长，但这关键一程若是没有了她，人生之路的崎岖曲折或许会让我们碰得伤痕累累。我们与她共同迎接的前方，相信总有鸟语花香；专属于她的路上，送走了一届又一届的学生，也自有桃李满芬芳。

讲述者:2013级4班学生 倪玥