2015年暑假，国际教育处高一（19）班的袁惟正和张雨昂通过笔试、面试等层层选拔，被美国常春藤名校杜克大学录取为夏季学院新生。正如他们所说，在美国大学的学习和生活是“人生中不可多得的经历”。两位同学以优异的成绩完成学业，他们真诚自信，好学上进的学习风貌获得同学们的尊重和导师的喜爱。以下是两位同学的回校后的交流文章。

我的“准”大学生活
袁惟正

在杜克大学夏季学院，我学习的是进化人类学。第一次独立出行，心中不免忐忑。一下飞机就遇到接机的老师，心情一下平静了许多。坐上校车，十几分钟后就到达杜克大学的西校区。老师带我们领取了房间的钥匙和在美国使用的手机。第二天，大概是时差的缘故，我醒的很早，于是就在校区里转了一圈。杜克大学并不在大城市，周围主要是田园风景，校内的建筑从外表看显得很古朴，但里面的设施却很先进。我上课的地方是生物科学楼，离宿舍步行大约15分钟。
夏季学院的课程都是小班，一个班大约只有十几名同学。人少，就能有更多的表现机会，进化人类学的课堂主要分为两个部分，听为主的lecture和动手为主的lab。在lab部分里，导师会和我们一起分析一些标本或是化石，以便更深入的理解lecture的内容，同时也获得了许多拓展的知识。进化人类学的知识容量相对较多，需要掌握的知识点很多。对于刚刚完成高一学习的我而言，许多专业术语连中文都不知道是什么意思。一个星期之后，我直接放弃中文翻译，索性直接理解英文。
这次活动是我第一次体验真正的大学学习生活，体验了各种的学习方式，尤其是在国内常常忽视的预习和自学。在这样一个全真的条件下，我适应了海量的课内外阅读：一堂课的阅读任务是30-50页的课本以及8-10页的阅读材料。一天下来，就有上百页的书要读。与此同时，我也学会了使用大学的图书馆。网络化学习让我体验到了数码时代的方便和快捷。杜克大学的学习资料全部都放在学生的个人页面里，我通常下课后就去图书馆，在线阅读或打印出所需要的资料。
这次夏季学院是人生中不可多得的经历。通过努力，我获得了GPA 4.00 A+的优异成绩，拿到了导师的推荐信，也结交了一帮来自五湖四海的好朋友。

实验课上摆弄的猩猩骨架，真家伙！

妖娆的导师，欢快的课堂

夏日的回忆
张雨昂

人们常说夏季是最好的季节，在这个暑假里，我参加了杜克大学的夏季学院，充实的生活恰恰印证了这句话，留下了难忘的回忆。
出行前，第一次出国独立学习和生活的紧张感充斥着我的内心，同时我也很期待着自己能够克服困难，锻炼身心。怀着满满的期待，我登走上了跨越太平洋的飞机。走出航站楼，两个金发碧眼的青年人朝着我们挥挥手，“欢迎来到杜翰姆”他们用着温和的语气笑着对我们说，他们的体贴和礼貌便是我对美国的第一印象。走了不久，我们便看到了杜克大学的校牌，当温暖的阳光透着“Duke University”的字样洒到我们的身上，充实的生活也便由此开始了。
每天早上跨出简洁的宿舍，走入树木环绕着的校园，清新的空气给予我们开始一天忙碌学习的美好心情。我选的课程是社会心理学，在学习中我时常会遇到许多语言障碍和知识点的不理解，但是我们的教授非常的耐心，他以最通俗的语言向我解释清楚了非常难懂的专业术语和概念。同学们之间非常友好，在多次的团队合作中我们也建立了友谊，相互学习，相互促进。在这样一种良好的学习氛围中，我的社会心理学总评成绩获得 “A”和教授也热情的替我写了推荐信，期望我再接再厉。
经过不断的努力，我对心理学也有了一个全新的认识。在我看来，心理学科学分析了人的思维与想法，学习心理学对于人们的交流与社会和谐是十分有益的。这次学习之旅，让我感受到了美国文化，也更加坚定了我前往美国留学的决心。我将这段充实又愉快的记忆藏入心底，化作动力，必定坚持不怠，拼搏前行。