这是Sophia Liu写的策划书。同学们看好了后按照要求做，明天下午我们就活动啦。穿校服，拉班旗，我们走在大路上。
电信
3G
业务体验活动方案
活动目的：
通过参与电信
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业务的体验营销活动，提高高中生对电信
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业务的认知度，了解基本的
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知识及运用方法。同时提升学生群体对电信
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终端的感知，激发对新技术的兴趣，深入体验营销，积累社会经验。
第一部分：
活动内容
1
、本次体验活动将包括业务讲解和实战演练的两部分，第一阶段将讲解
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业务的基本知识及业务的运用方法，同时对几款最新的
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终端及软件进行比较直接的感官认识，做到会使用、会下载软件。
2
、在了解相关业务知识后，将会参与南大街一楼体验区的实战演练。首先熟悉现场的工作环境以及对体验区的终端设置包括大手机的运用，同时公众客户部工作人员将在现场给学生作现场演练的讲解及疑难问题的解答。
3
、此后，同学们利用
1
个半小时的时间进行现场演练，在现场拉动客户至
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业务体验区进行体验（包括终端软件的下载、
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增值业务的讲解及定制）。
4
、活动结束后，于
12
月
15
日
前以书面方式写体验小结，并以邮件的方式发到电信公司公众客户部陈祺祺邮箱：
13328064664@189.cn
。电信公司将根据学生在现场的表现及体验感受两个方面，评选出“南通电信
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业务体验式营销优秀学员奖”，并将结果通知到学校。
活动流程
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活动时间
|
活动地点
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活动方式
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培训人员
|
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下午
2
点
-3
点
|
电信博物馆
电信大楼
3
楼新业务演示厅
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电信
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知识培训讲座及相关增值业务的讲解
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增值业务部讲师一名（待定）
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下午
3
点
10
分
-4
点
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电信一楼
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业务体验区
|
熟悉
3G
终端的运用，了解
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终端热门软件的下载
|
公客部陈祺祺及体验区人员
|
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下午
4
点
-5
点
30
分
|
电信一楼
3G
业务体验区
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现场参与演练
|
第二部分：
活动前期
准备工作
1
、活动成员分成
4~5
个小组活动，
每个活动小组推选出组长一名，负责学生与电信人员的沟通及相关事宜的落实，并做好相应的组织工作。
2
、活动时随身携带纸笔，适时记录培训的内容。
3
、参与体验活动时，需保持活动现场的秩序，严格按照电信人员的安排进行，不得擅自离开会场，如遇特殊情况需向组长及电信人员请假。
4
、学生需爱护电信体验区的终端设备，按照指导老师的要求进行操作，不得擅自进行操作。
活动负责人：刘语嘉
参加人员：南通中学高一（
17
）班全体同学
南通电信分公司部分员工
资料收集：刘语嘉
影像资料：徐潇
这个读书节的策划是我和Sheldon提了一下思路，然后我们胖胖的谢耳朵同学特别仔细认真的写出来的。
大家已经完成了第一阶段的任务，评分和解析见昨天的博文。
第二阶段的任务开始了，仔细读完下面的策划案，开始准备吧。
南通中学高一（17）班读书节活动策划案
Reading Festival 2010
1.
活动时间：2010年12月
2.
活动目的：提高英语阅读能力，培养阅读兴趣
3.
活动组织策划：高一（17）学习资源部
4.
活动支持：高一（17）学习部、宣传部
5.
活动主要内容：
1
） 前期准备：每位同学自己准备英文原版图书报刊，也可以在班级图书角借阅。
2
） Reading Salon：利用每周一至周三中午的Reading Time以及其他允许合作学习的时间段，与同学共同讨论所阅读的书籍。时间为12月9日至31日，与读后感写作同时进行。
3
） 读后感写作：在阅读完毕所选书籍和在同学间的自由讨论进行过程中及结束后，每位同学需用英语写一篇读后感，交至学习资源部。时间截至到12月31日。（
第二阶段的任务哦）
4
）好书推荐：按照班级Presentation的分组，每组同学可以自由选择一本英文原版图书进行推荐，按照以往的模式，制作PPT并进行演讲。时间为12月1日至8日。（已完成）
5
） 读书讲座：邀请学校对西方文学阅历丰富的语文老师或者对西方文学较为熟悉的英语老师来本班进行专题讲座，时间待定。
6.
活动要求
1
）
原版书目要求
1-
必须是以英文为主或中英文对照的原版书籍或改编版书籍报刊
2-
必须是文学性或媒体性质的书籍报刊，不得使用学习用书、原版教材等，尤其不能是国内使用的各种版本的英文学习书籍。
3-
书籍报刊要适合中学生阅读，符合国家法律规定，积极健康向上。
2
）
读后感写作要求：
1-
中长篇小说：根据常规的读后感模式，可就作品的文学意义、文化背景、语言运用、中心思想等方面进行写作。
2-
报刊杂志：体会外文媒体与中文媒体的不同之处，就媒体的版面设计、文字、信息量、文章内容、文章风格、特别版面等内容进行写作。
3-
短篇小说和散文：就作品的文学意义、中心思想、语言运用等方面进行写作，着重注意文章的语言运用，从句式、语法、词汇等方面入手。也可以在阅读多篇文章以后进行比较阅读。
4-
用英文写作，至少250词，读后感将由班主任老师批阅并记录在活动档案中，在活动结束之前交至学习资源部。活动结束后，将利用部分时间对读后感进行点评。对于部分优秀的作品，将由宣传部送至校园网等媒体。
3
）
Reading Salon
注意事项：
1-
合作讨论时必须保持纪律，由副班长以及班级学习部负责人协助管理，违反纪律者按照班级合作学习章程处理。
2-
合作讨论目的明确，不得闲聊，不得大声喧哗，讨论时将随机抽测讨论成果，读后感将作为Reading Salon成果考虑的依据之一。
3-
所有同学都应参与Reading Salon的讨论，如果中午有特殊情况无法到学校，可以利用课间、自习课的参与讨论。
4-
讨论时间自行控制，在讨论之外也需要注意自主阅读能力的培养。
5- Reading Salon
是交换读书经验、方法、感受的平台，Reading Salon并不是阅读的时间。
图书推荐环节按照以往分组演讲的形式进行，幻灯片至少五张至多八张。
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