用融合性思维催生变革

——我校获省基础教育前瞻性教学改革实验优秀项目并在全省会议上作经验交流

为推进江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目的实施，9月17-19日，由江苏省教育厅主办，江苏省教育学会承办的江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目负责人培训班在南京华东饭店召开，我校作为基础教育前瞻性教学改革实验优秀项目作实施经验交流。

江苏省教育厅基教处处长顾春明、江苏省教育学会会长朱卫国、常务副会长陆志平、副会长彭钢出席会议；全省各区市基础教育分管处长，项目指导专家、立项项目负责人等近两百人参加了本次活动。

会上，成锦平书记以《用融合性思维催生变革》为题，从项目的背景与简况、项目的实践与体会、项目的建设与成效、项目的推广与展望四个方面介绍了我校省前瞻性项目《基于英才教育目标的“四位一体”育人模式建构》的实施经验，受到与会者的一致好评。

《基于英才教育目标的“四位一体”育人模式建构》项目立项以来，项目组根据当初提出的建设目标，在优化课程图谱、提升学习环境、改进学习方式、丰富学生活动方面做出了积极探索，特别是充分发挥普通班、西藏班、航空实验班和国际课程班等多样化办学的资源优势，在课程设置、环境建设、活动范式等方面有机融入创新、民族、国防和国际教育资源，用融合性思维推进创新实践，构建了“三力合一”英才教育课程体系、建设了一批融合特色鲜明的教学环境、搭建了学生自主学习和实践创新平台、形成了一批功能融合的实践活动范式，逐步形成了“四位一体，培育英才”的通中样式。

“基于英才教育目标的‘四位一体’育人模式建构”这一项目，是我校立足国家政策、聚焦核心素养、传承学校传统、评估学校现实之后提出的前瞻性研究，顺应了国家倡导的“全面育人以及培养全面发展的人”的育人要求，强化了课程基地的育人功能，深度推进了育人方式变革，实现了学生人品与学问走向同步卓越，对南通中学的教育改革、管理模式、教与学方式的转型带来突破性进展，为学校高品质示范高中建设贡献了力量。

图文：潘雪峰　　编发：颜东珍　　审核：孙晨　　终审：成锦平