江苏省南通中学艺术教研室现有4名任课教师，他们之中有一人被评为教授级中学高级教师，其中有江苏省人民教育家培养对象、省特级教师、市劳动模范、“江苏省333高层次人才培养工程中青年科学技术拔尖人才”、市学科带头人、市文明教工等。
艺术教研室由音乐和美术两个学科组成，承担了全校的艺术教育工作。多年来，在课程设置、教材建设、教法研究、课外活动和师资培训等方面，均取得了显著成绩。在音乐教学中，把学生的音乐素质目标落实到“知、情、意、行”四个阶梯，在省、全国已有较大影响。教研室的老师先后为市、省上研究课、公开课、示范课100多次，曾十多次获一等奖，得到省和国家级专家的高度好评。多次为市、省及全国音乐教师、音乐教研员作过音乐教材的培训，还指导许多青年教师在市、省及全国比赛中频频获大奖。在学科老师的精心辅导下，学生在市级以上音乐、美术比赛中近200次获奖，并有美术作品在国际交流和参展。每年为学校艺术节节目的编排、训练、辅导做了大量的工作，取得了显著的成绩。艺术教研室不仅在教学、活动中成绩卓著，而且在教科研方面也取得了丰硕的成果，先后发表论文近100篇，多篇在市、省获大奖。参编、主编音乐教材18册，教参8册，其中有两套教材被国家教材审查委员会审定通过并已作为一类教材出版主持的教育部十五规划课题“人格教育课程研究的子课题：美育课程与人格教育研究”，经专家评审，2007年4月已批准结题，并授予证书，结题成果《戏剧审美》《建筑、雕塑、工艺美术》等入编北京新《现代美育与人格养成》一书。
由于艺术教研室成绩十分显著，南通市教育局把我校评为“南通市中小学艺术教育先进集体”，使我校成为市直属中学（包括三所师范）中唯一获此殊荣的单位。艺术教研室的老师在今后的工作提出了立足课程改革上突出审美教育的本质特征，让美的内容陶冶学生情操、启迪智慧；用美的方法吸引学生参与、激发求知欲望；让美的体验给学生以享受，并将以音乐音乐、美术特有的感染力倾诉着人类丰富的情感，展示着人世间最美的艺术。