如何引导学生采用体操方式锻炼身体”，这是山东暑期研究的作业，其实看到这个题目的时候，心里挺酸的。虽然这次进行体操模块的研修，但是我想问的是到底有多少学校还在开设体操的选项学习，山东不了解，不敢说，但是江苏开设体操选项的学校为数不多的。
体操有着重要的锻炼价值，可以谓之为“学生生命成长的基础性运动”，其好处能够罗列一长串：可以有效增强肌肉力量，改善平衡能力，提高灵敏程度，塑造健美形体；可以有效提高人们克服障碍、自我保护的能力，如基本体操中的攀登、爬越、荡绳、搬运，技巧中的各种滚动、滚翻，器械体操中的各种上法、下法等。这些技能的掌握对人们在生活中特殊情况下的自我和相互救助、保护有很大帮助；体操运动中的许多动作具有一定的难度和危险性，练习者在练习过程中会产生强烈的心理体验，承受较强的心理负荷，可以发展练习者勇敢、果断和相互合作与信任的心理品质等。这么好的学习内容，怎么在我们的日常教学中越走越远了呢？
有人说，学校体育要安全第一，在学校是安全第一了，以后学生走上社会，缺乏了通过学习体操获得的那些技能，学生也不一定能够安全得了。说得不好听这就是典型的因噎废食，怕承担责任，没有能够用发展的眼光来对待这类的事情。
记得在北京101看课，跳箱、双杠等体操课很红火，这一类内容在我们这里被“安全”的帽子戴没有了，可以在北京这样一所名校，一所高干子弟集中营的学校，却依然开展的很红火，是不是值得我们思考，难道他们就不知道安全的重要性吗？我想这应该和学校的管理理念和价值取向有密切的关联，安全是必须的，但是不能因噎废食，以“安全”的名义扼杀一批人的健康发展，这是部分“好好先生”的愚昧，也是“一部分人”的悲哀。“两弊相衡取其轻，两利相权取其重”，个人感觉这一点上，北京好多的学校做得比我们好。不知道山东的现状如何？
其实在我心里一直有一个梦想：是不是体操也可以和田径一样定位必修学分，因为在以往的教材中，体操和田径是一直保留的。
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