江苏省教育厅体卫处杜伟处长在常州召开的省小学体质健康监测点校体育活动现场展示推进研讨会上发表了题为《历史的选择和我们的责任》的重要讲话。这次不长的讲话，让我感受到了各级行政部门为了青少年的体质所作出的不懈努力。

讲话围绕着我国青少年学生体质健康发展的趋势和状况，从1985年开始进行的覆盖全国各个民族的各个年龄段的学生体质健康的检测工作到2007年中央7号文件的出台，再到2012年10月22号，国务院办公厅又再次转发的教育部、发改委、体育局和财政处四部委的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，短短五年，国务院办公厅就发了两次关于学校体育工作的文件，可见对此事的重视，可见，国家决策部门对于青少年体质健康水平在我国社会主义建设历程中所处的重要作用是洞察分明的，两份文件的出台，是对全国各地的指引与要求。

“空谈误国，实干兴邦”这句话用在对学生体质状况的改变上毫不为过，仅仅满足于文件的出台与转发，对青少年体质状况的持续下降是无扭转能力的，江苏省对此毫不含糊，仅07年至今，就采取了一系列的措施来进行“实干”：2008年，召开江苏省学校体育工作会议，提出了明确的工作目标与要求；2009年，江苏省人大颁布了全国唯一一部地方性《学生体质健康促进条例》，使我们的学校体育工作法律依据；2010年，建立了覆盖江苏省13个大市10所高校有十万多学生样本量的江苏省学生体质健康监测的网络；2011年，又启动了江苏省学生体质健康的促进工程。

不仅仅如此，江苏省还采取了一系列的措施来加强学校体育工作：师资培训、农村中小学体育场地塑胶化工程、全力推进体育与艺术2+1工程、普通高中阳光一小时的督导检查、课题申报的立项、优秀学校与个人的表彰等等，可以认为，在江苏省体育教师已经不需要再争论究竟是“有为才有位”还是“有位才有为”了，因为，没有哪一个学科，国务院办公厅连续发文，没有哪一个省市，针对学校体育有如此实际的举措，“位”已有，“为”何在呢！

杜伟处长的讲话中，我深深感到一个学校体育的行政主管对青少年体质健康状况的责任感，这份责任感来自于他对上级文件的具体化的执行，这份责任感来自于他对基层学校、一线教师的关注，使得基层的学校、一线的教师并非拿着文件做事，而是在有场地保证、有能力提升、有政策扶持、有督导压力的基础上努力工作。

“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”作为一线的体育教师，我觉得在这样的一个对学校体育工作日益重视的氛围中，肩头的这份责任是重之又重的，应用一种责无旁贷的精神去努力提升青少年体质健康状况。

“位”已有，“为”今在！