这是几年前在雨浓驿站上，看到了“白云”老师对“我害怕，所以我学习”的回应，到现在还没有搞清楚“白云”是谁？留着念想慢慢回味吧！哈哈！——托罗普斯

体育教师我们为什么而学习

白云

许多年以来，一直为自己是个教师而骄傲自豪。年轻时，有人问我，为什么做教师，因为我喜欢。又有人问我，为什么做体育教师，因为我有别人不懂，不会，不精的技术。常常教育学生：老师，"传道、授业、解惑"也！到了哪一天我们体育教师已经没有什么东西可以教给你们了，或你们都已经比老师会的多了、精了，那他就要另谋职业了！

新课程以来，在知识日异更新、信息突飞猛进的今天，教师角色的转变，教学方式的转变，教学内容的更新，都要求体育教师要有一定文化内涵，过硬的专业技术知识。现在的问题是，我们有了新的教学方式却没有新的文化素养。在实际的教学生态中，有多少教师能解读教材，重新建构教材；有多少教师能跳出教材上教材；有多少教师能创建出自己的课程；有多少教师被学生问的张口结舌。-------我害怕，所以我学习！

人为了生存下去，必须通过学习获得个体经验。那么我们体育老师同样也是为了生存就要学习。体育教师要努力提高自己的业务水平和业务能力，学会活动设计，善于从学生生活和社会生活中选题设计，开发校本资源。体育教师要不断更新和完善知识结构，有重点的扬善救失，注重与信息技术整合。体育教师要具备创新精神和实践能力，体育教师要改变创新精神低迷，实践能力薄弱的状况。---------我害怕，所以我学习！

总之，随着体育新课程教学改革的不断深入进行，对体育教师综合素质的要求也赋予了新的内涵。新的教育体制是对传统教育体制的改革和完善，这就要求体育教师要主动适应这种变革，要有超前意识，丰富的文化知识，娴熟的运动技术，开拓创新的新观念，强烈的事业心、责任感和敬业精神，才能为造就和培养全面发展的跨世纪人才做出应有的贡献。

“我害怕，所以我学习”潘雪峰老师有他一定的道理，对于一个热衷教育事业的老师来讲，我们为什么而学习？也许是为了大家都能有一个稳定的工作，有一个温馨的家，你们说呢？