第二天，在会议室举行了“问道斯宾塞”的读书分享活动，将实践提升到理论层面。交流活动由潘雪峰老师主持。特邀嘉宾如皋师范附属幼儿园吴彩霞老师，南通崇川区实验小学陆佳老师及工作室成员王海霞老师和任志林老师分别作了读书分享。

吴彩霞老师从“快乐体育”的四种状态出发，结合斯宾塞的快乐教育，分别引出兴奋、兴趣、主动、创新，分析出快乐的体育课堂不仅仅是命令，更多是吸引，不仅关照未来和结果，更需要注重当下和过程。

“快乐就在身边”的陆佳老师通过阅读《斯宾塞的快乐教育》分享了作为母亲如何缓解与女儿的矛盾，作为教育工作者如何教孩子，教孩子什么，引发大家思考。诠释了快乐是教师个人风格、快乐是课堂策略的优化、快乐是极点过后的第二次呼吸。

王海霞老师在阅读了《斯宾塞的快乐教育》后总结出四个关键词：感染、尊重、鼓励、陪伴。通过平时生活、课堂教学的点滴把快乐带给孩子，给孩子各种权利，给孩子传递信任与力量并更多的陪伴孩子，让每个孩子成为快乐学习的天使。

任志林老师感悟教师需常备四心：快乐的心、持久的心、一颗慧心和勇于钻研的心。希望与大家共勉，带着这四心，快乐先行，让孩子在快乐的状态下学习。