1．集体目标

确定一个有关教育改革的重大的课题并获省、市立项，力争取得有推广价值的成果；

建立本名师工作室的网页，反映工作室改革探索成果，收集和生成教育资源，扩大教育影响；

每年举办一次较大规模的课堂教学展示活动，推动学科教学改革；

每年举办一次一定规模的教学专题研讨会，汇报工作室研究成果，与学科教师探讨教育教学问题；

每年组织一次送教下乡镇活动，组织工作室成员与乡镇教师进行教学交流；

每年举办一次读书沙龙活动，推动工作室成员读书学习，分享读书心得；

周期（3年）结束前举办一次工作室成果汇报活动，展示工作室研究成果和成员专业发展成绩。

2．个人目标

工作室领衔人在做好工作室日常管理工作的同时，做好工作室全体成员专业发展的引领和指导工作，每学年开设市级以上公开课或讲座不少于4次，在核心期刊发表论文不少于1篇，听课评课不少于15节；

工作室成员在积极参加工作室活动的同时，力争多渠道自主发展，每学年开设不少于4节研究课，在市级以上刊物发表论文不少于2篇，在所在学校及以上教学活动中讲座或评课不少于2次。