9月22日，工作室在江苏省南通中学举行“基于知识三重观视域的精品课例”（理科组）展示活动，工作室成员陈风雷、滕旻彦、赖军、蔡利永分别执教，江苏省南通中学及工作室成员所在其他相关学校的学科教师代表参与观摩。

陈风雷执教高三《化学平衡图像分析》

滕旻彦执教高二《化学反应条件的控制》

赖军执教高一化学《氧化钠与过氧化钠》

蔡利永执教高二生物学《神经调节的基本方式》

“基于知识三重观视域的精品课例”是工作室2023年度研究项目。对于该项目研究，领衔人根据研究方案，在厘清“知识三重观视域”内涵的基础上，提出《知识三重观视域下的课程内容组织策略》的相关假说（详见《化学教学》2023年第4期及复印报刊资料《中学化学教与学》2023年第7期），并组织工作室成员根据各自学科的具体情况设计精品课例验证假说。实践表明，教师依据课程标准和学科知识属性等具体情况，从“内容之知”“能力之知”“价值之知”三个方面发掘和组织多维的知识结构，能够有效保障学科核心素养在课堂的真正落地。