1月16日晚19:30-20:30，我工作室通过微信平台进行年度总结。会议由领衔人陆军主持，工作室全体成员通过“陆军工作室”微信群参加。

    首先，全体工作室成员通过微信平台上传个人年度总结。2018年是我工作室成立以来，全体成员专业发展收获最大的一年。工作室成员在2017年陈建云获得南通市先进工作者、陈风雷和杨林全获得南通市园丁奖的基础上，又有了新的可喜进步，除了陈建云晋升正高级教师职称以外，南通市（第四期）第一梯队名师培养对象有陈风雷和徐志宏，南通市特级教师后备班学员有崔迎春和赖军，另外还有17人次获得市级以上表彰。其中，杨林全获评江苏省特级教师，赖军、张弛获评江苏省教科研先进教师，滕旻彦获评南通市优秀德育工作者，张弛增选为江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，杨林全、赖军、徐志宏、徐新峰等4人增选为南通市“226高层次人才培养工程”第二、三层次培养对象，陈建云、崔迎春、徐新峰、蔡利永、李建红、张弛等6人成为新一批南通市学科带头人。

    随后，领衔人陆军带领大家回顾了2018年工作室的建设情况。近年来工作室在领衔人“教学即研究”主张的引领下，形成了“形散而神凝，自主又互动”的结构特质，“观摩与参与、搭车与合作、线上与线下、集中与自主”的活动方式，“在孤独中，一个人就像一个工作室”的团队精神。2018年组织的活动主要包括年初的年度工作会议、暑期的集中研修、11月的课程标准与核心素养研讨等全员参与的活动，以及李建红博士专场、有关课题开题、初中同课异构、与其他工作室联合研讨等专题活动。在此基础上，陆军对全体成员所取得的主要成绩进行了清数和点评，同时也指出了成员之间以及个体自身发展的不平衡现象。如工作室成员全年共发表省级以上论文21篇（平均每人1.75篇），其中张弛6篇，徐新峰4篇，但也存在没有完成发表1篇省级论文任务的情况。陆军要求大家广泛学习先进的教育理论和他人的成功经验，并充分利用工作室平台加强同伴之间的互动，促进自身观念和行为的改造与优化，从而形成有个性的思想与实践并固化为高质量的文本成果。

接着，陆军对工作室2019年度的研究项目“素养为本的深度教学案例研究”进行通报，并解读了其中“素养为本”“深度教学”等核心概念，布置大家年内要结合自己的学科、学段等实际情况形成2～3个优秀教学案例，并通过公开发表或公开执教的形式进行呈现和推广。为此，大家就如何实施年度研究项目形成高质量教学案例的问题进行了初步讨论，并建议把暑期集中研修的主题确定为“案例研究”，以推进年度研究项目的深入。全体成员还就2019年工作室的其他活动安排和成员招新等问题发表了各自的看法。

远在新疆伊宁二中支教的张弛也通过“陆军工作室”微信群参加会议，由于时差的缘故，会议期间本该是他平时的晚餐时间，今天因为会议他进行了推迟调整。张弛的伊宁支教时限为一年半，目前快满一学期了，思念家乡思念亲人思念同仁的他深情地说“今天的微信平台让他与工作室千里之外天涯共此时”。在会议结束之际，大家都对张弛的奉献精神与教育情怀表达崇高的敬意和诚挚的问候。张弛感谢工作室全体成员的关心，表示“一定不负此行，认真完成援疆工作，展现南通和工作室的风采！”