近日，省教育厅发文正式公布了2017年教学成果奖获奖项目（苏教人[2017]15号），我工作室领衔人和部分成员署名的“‘教学即研究’的理论建构与实践探索”荣获基础教育类一等奖。
省基础教育类教学成果奖自2010年首次评审以来，2013年进行了第二次评审并开始正常化，今年是省基础教育类教学成果奖的第三次评审，我工作室连续获得了这三届评审的一等奖，前两次的获奖成果分别是《新课程高中化学教学的实践与研究》《化学有效教学的条件与策略》，其中《新课程高中化学教学的实践与研究》还曾获得教育部“基础教育课程改革教学研究成果”三等奖。
省教学成果奖是由省人民政府批准设立、省教育厅组织评审的奖项，每4年评选一次，分基础教育、职业教育、高等教育三个类别，特等奖、一等奖、二等奖三个等级。
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