12月21日上午，由南通市教育科学院和江苏省南通中学联合举办的“促进学生自主发展的难忘课堂建构”公开教研活动在南通中学举行。活动中，我工作室赖军老师和沈世红名师工作室瞿洋老师同台献艺，对学测复习中的“综合计算”进行了同课异构。两位老师风格各异，但都能围绕学生的自主发展进行课堂教学，充分发挥学生学习的主动性。

赖军老师由“感受小高考真题，树立冲A信心”引入课题，指导学生通过自主学习和小组合作，建构了解答物质组成型、物质失重型和连续反应型等常见计算题的思维模型，有效提高了学生解答计算题的能力和冲A的信心。

瞿洋老师用一段校园随访的视频引入课题，以学生比较熟悉的铜与硝酸反应为主线，由浅入深层层递进，建立综合计算的认知模型，使学生的认识实现从“仰视”到“平视”再到“俯视”的转变，深刻体会守恒规律在综合计算中的多重作用。

南通中学化学教研室李建冰主任主持了评课活动，两工作室领衔人陆军老师和沈世红老师参加了听评课活动，来自江苏师范大学附属学校及南通市有关学校的30多化学教师参加了本次活动。